长沙商贸旅游职业技术学院质量管理中心文件
教学督导工作简报
2022年上学期
（第14周）
根据《关于2022年上学期（9-17周）教学督导工作的通知》，第14周周一开始（5月31日至6月2日)，由质量管理中心统筹管理，二级学院（部）教学督导对11位老师进行了督导听课，现将第14周教学督导工作总结如下。
一、总体情况
第14周共24位教学督导完成听课11人次，反馈听课评价24条。听课评价结果：评分在90分以上（优秀）者7人次，占63%；80—89分（良好）者4人次，占36%；79分以下（一般）者0无，占0%。教学督导以导为主，以督促导，重在激励和帮扶，听课评价总体情况良好。
二、教学督导过程中发现的亮点
1.湘菜学院张皓亮老师教态自然亲切，讲解有条理，内容丰富。利用网络资源，拓宽教育手段，引发学生兴趣。板书清晰，字体漂亮，声音浑厚，讲练结合（教师示范讲评案例，之后学生练习)，做到循序渐进。
2. 创业学院吴聪仪老师，有活力，互动多，思路清晰，有亲和力，课内外结合合理，课堂效果好。
3.软件学院瞿小宁老师，考试案例合理，考试要求明确。图片的处理、图片插入字体名称以“JPG”形式保存、考试内容符合大学一年级应掌握的内容。
4.公共课部冯秋芬老师，教师教态大方自然、板书清晰、通过例举实例让学生加深理解，讲难懂的数学知识用简单的事例讲清楚，课堂管理有序、课堂纪律好。
5.会计学院李莉莉教师，思路清晰，内容充实，表达清楚。能体现学生主体，针对积极回答问题的学生能给予鼓励，能采取激励教育，课堂氛围好。教师基本功扎实，讲解有层次，条理清晰，突出以学生为主体。
6.湘旅学院李珩老师，教学功底深厚，教态亲切，举止端正，准备充分，课堂气氛活跃，授课生动活泼，与学生互动良好。
7.湘商学院赵羚老师，有实物展示引导学生观察，表达清晰、师生间有互动、反应灵活，直接用学生水杯做道具。
8.湘商学院雷宏泽老师，课堂秩序良好，学生参与度高，教学内容条理较清晰，重点、难点突出，教学案例丰富。
9.文化创意学院程思老师，学生互动评价环节，进一步提高学生实训课堂的活跃度和学生的参与感，教师的巡回指导、即时评价，能有效解决学生在文字设计实训过程中存在的普便性问题，文字（图片）设计的案例引入较丰富。
10.湘商学院易斌老师，教师基本素质较好，专业知识扎实，教态自然亲切，提问环节设置多。教态亲切、举止端庄；教学内容熟练，具备较强的课堂驾驭能力；重师生互动，课堂秩序好。
三、存在的问题
1.教师授课方面。
个别教师教学环节流程交待不够。教学任务、重点难点不明确。案例较少，突出代表性案例少。
2.学生听课方面。
学生回答问题的积极性不高。
3.教学环境方面。
实训室与隔壁实训室隔音不好。
四、对策建议
1.增强双边活动，随时关注学情。优化教案，多引入教学案例，可以适当增加增加学生的互动，让学生多表达
2.建议课堂资源展现形式，可以多择化，利用智慧职教平台完成课前、课中、课后的全过程教学。
3.任课教师及时与实训管理员联系沟通，解决实训设备、音频设备等问题。
质量管理中心
2022年6月6日
